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数学史在“扇形面积”教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海外国语大学西外外国语学校,201620
年 份：2007
期 号：8
起止页码：44-45
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：全日制义务教育《数学课程标准》在“教学建议”中指出：“在教学活动中，教师……要创造性地使用教材，积极开发、利用各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材．”数学史是数学教学的重要资源，数学史上的有关问题则是学生良好的学习素材．但数学史料的选取应符合学生的认知发展水平，满足相关知识点的教学要求、
关 键 词：数学史料 教学活动 《数学课程标准》 面积 扇形 教学资源 教学建议 义务教育
分 类 号：G633.63[教育学类]
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