期刊文章详细信息
高中英语阅读与写作教学互动模式的探析及应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省锡山高级中学
年 份：2007
期 号：8
起止页码：42-46
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、问题的提出纵观近几年的英语教学，不难发现多数教师在教学过程中弱化了语言知识的教学，强化了阅读和写作教学。然而有些教师仍采用传统的条块分割的教学模式，阅读与写作环节割裂，即阅读教学只为读，写作教学只为写，造成阅读能力和写作能力的分离，造成学生英语能力发展的不均衡。
关 键 词：英语阅读 写作教学 教学互动 应用 高中 英语教学 语言知识 教学过程
分 类 号：G633.34[教育学类]
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