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浅议积极心理教育在课堂中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海市黄浦区教师进修学院,200002
年 份：2007
期 号：8
起止页码：50-51
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：美国著名心理学家赛林格曼（Seligman）1997年就任APA主席后提出了“积极心理学”这一思想，之后逐渐形成了一场积极心理学潮流。积极心理学致力于研究人的发展潜力和美德。主张能够使人的潜能得到充分的发挥。研究重点放在人自身的积极因素方面，主张心理学要以人的潜在的具有建设性的力量、美德为出发点，
关 键 词：心理教育 积极心理学 课堂 心理学家 发展潜力 积极因素 APA 美德
分 类 号：G441[心理学类]
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