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留守儿童社会化问题探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]内江师范学院教育心理学系
年 份：2007
期 号：8
起止页码：120-122
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：社会化就是个体在与社会环境相互作用中获得他所处的社会的各种行为规范、价值观念和知识技能,成为独立的社会成员并逐步适应社会的过程。留守儿童缺乏健全的家庭环境及家庭教育,他们的社会化行为规范、角色定位、生活方式以及人生价值观等社会化素质发展受到严重的影响,因此,我们应重视研究留守儿童的社会化发展,从加强学校教育、社区管理、家庭教养等多方面入手,改善留守儿童社会化发展不够或价值偏离的现状。
关 键 词：留守儿童 社会化发展 教育
分 类 号：F832.33[金融学类]
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