期刊文章详细信息
英语阅读理解中的障碍及克服策略
Obstacles for English Reading Comprehension and Its Strategies
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]康定民族师范高等专科学校英语系,四川康定626001
基 金：康定民族师范高等专科学校2006年校级课题<英语阅读能力与阅读策略运用之研究>研究成果之一
年 份：2007
卷 号：23
期 号：7
起止页码：104-107
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阅读是理解和吸收书面信息的能力,它是一种复杂的心理活动,要求读者对视觉信息进行解码、加工和处理。在阅读理解过程中,高职高专学生的阅读理解障碍既有来自直观信息、非直观信息方面的障碍,也有来自阅读习惯和主观因素的障碍。为克服学生阅读理解障碍,教师应积极采取相应策略,帮助学生注重直观信息和非直观信息两个"量"的积累;培养学生良好的阅读心理状态,即培养阅读的专注性和持久性。
关 键 词：阅读理解 障碍 策略
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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