期刊文章详细信息
“参与式”教学的理论依据和特点
Theoretical Foundation and Characteristics of Participation-based Teaching Theory
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]合肥师范学院政法系,安徽合肥230061
基 金：安徽省教育科学规划课题(J006121);安徽教育学院2006年院级教研项目
年 份：2007
卷 号：25
期 号：4
起止页码：120-124
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要："参与式"教学是一种全新的课堂教学法,其主要理论依据是合作学习理论和建构主义理论。它具有教学目标的全面性、学生学习的主体性、教学组织形式的合作性、教学氛围的民主性、教学评价的多维性和教学结果的反思性等特点。其目的是让所有的参与者都积极主动地参与到学习中来,最终达到学会学习、学会生存、学会做人的目标。
关 键 词：“参与式”教学 理论依据 特点
分 类 号：G42]
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