文献类型：期刊文章

作　　者：郑秀瑾[1] 官郑[2] 张晓丹[3] 李海珍[1] 洪宝瑟[1]

机构地区：[1]首都医科大学附属北京同仁医院儿科,北京100730 [2]北京景山学校 [3]北京心理协会

出　　处：《中国健康心理学杂志》

年　　份：2007

卷　　号：15

期　　号：8

起止页码：700-703

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的调查北京中小学生的掩饰性状况及相关因素,使今后针对青少年的心理咨询、思想教育更科学化,更有效.方法选择北京市东城区某学校二至九年级,每个年级随机选取两个班的学生作答艾森克个性问卷(EPQ)和家庭环境量表中文版(FES—CV),对608份有效EPQ的掩饰性进行描述统计及相关因素分析.结果全体学生掩饰性为51.32±9.63;其中男生全体高于女生全体,干部高于群众,经两独立样本t检验,掩饰性差异均无统计学意义.不同人群(女生、男生、干部、群众、全体)掩饰性分布具有一致性,均呈负偏态分布.二年级的掩饰性最高,五年级的掩饰性最低,六、七、八年级的掩饰性增高,九年级又降至到了次低点.经单因素方差分析,二年级与五年级、九年级,四年级与五年级、九年级,七年级与五年级间掩饰性差异有统计学意义.二至九年级同年级的两个班独立样本t检验,掩饰性差异均无统计学意义.掩饰性与亲密度呈正的线性相关关系,与矛盾性呈负的线性相关关系.结论北京作为大城市,中小学生不同性别的掩饰性差异在缩小,心理成熟在推迟,青春期学生的身心发展不平衡的矛盾突出,家庭环境的差异、家庭成员间互动模式的不同影响着中小学生个性特征的形成.

关 键 词：掩饰性  艾森克个性问卷 家庭环境量表 中小学生  

分 类 号：R165[公共卫生与预防医学类]