期刊文章详细信息
如何理解“课程生活化”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南耒阳二中
年 份：2007
期 号：7
起止页码：33-34
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“课程生活化”是当前一个炙手可热的话题。但在实践中，一些教师只注重课程生活化的形式，而忽视其内涵，忽视创设生活情境，因而其“生活化”虽有“美丽”外衣，却难以产生好的效果。要克服这种现象，就需要我们准确解读“课程生活化”。教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》是我们解读课程生活化的基本依据。《纲要》指出：要“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，
关 键 词：课程生活化 《基础教育课程改革纲要(试行)》 创设生活情境 “生活化” 知识传授 《纲要》 学习态度 积极主动
分 类 号：G632[教育学类]
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