期刊文章详细信息
谈课堂生成的魅力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏新沂市春华小学
年 份：2007
期 号：7
起止页码：49-51
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：我国小学语文教学有重视备课的好传统，许多老师课前精心设计教案，并按着教案上课。但是，不少老师的课堂教学只是按着预先的设计“走教案”，较少关注学生的发展，关注学生在课堂上的生命状态。让“死”的教案支配和限制“活”的学生，遏止了他们在课堂上思想和生命的活力，使原本鲜活灵动充满情趣的语文课变得机械、刻板与程式化，这是我国小学语文课堂教学的一种缺憾。
关 键 词：课堂生成 语文课堂教学 小学语文教学 设计教案 生命状态 学生 “活” “死”
分 类 号：G623.2[教育学类]
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