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论教育学中的“兴趣”概念:内涵与理论建构
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]青岛大学师范学院基础教育研究中心,副教授青岛266071
年 份：2007
卷 号：36
期 号：7
起止页码：27-31
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要："兴趣"概念在日常教育实践过程中具有相当的重要性,在经典的教育学理论体系中也具有举足轻重的地位,但在我国当前教育学理论体系的建构中则甚少涉及。经典教育学理论对"兴趣"内涵的阐发及其理论建构方式,可以使我们更深入的体会其丰富的内涵,并引向对教育学理论建构的思考。
关 键 词：兴趣 教育学 理论建构
分 类 号：G40]
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