文献类型：期刊文章

作　　者：鲁子问[1]

机构地区：[1]华中师范大学北京研究院 北京 100080

出　　处：《课程．教材．教法》

基　　金：本文是国家社科基金课题“外语政策与国家安全和社会发展”(编号05BYY041)研究成果之一。

年　　份：2007

卷　　号：27

期　　号：7

起止页码：55-60

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：346650)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：外语是我国义务教育阶段的主要基础课程之一，是全体未来国民都必须学习的课程。外语的课程标准清楚地规定了义务教育外语课程的教育教学目标，然而由于我国至今没有开展系统的外语教育规划，当前外语课程的目标不是在外语规划基础上制定的，而是基于外语语言学科的内在机制规定的。分析我国社会经济发展对未来国民外语能力需求，可以发现，当前义务教育阶段外语课程的“综合语言运用能力”为主体的目标与社会发展对全体国民的外语能力需求有很大的差异。为此，应该基于我国社会发展需要，重构我国义务教育阶段外语课程目标，以此保证我国义务教育外语教育的基本效率。

关 键 词：外语课程目标  义务教育 外语规划 社会发展  

分 类 号：G623.31[教育学类] G633.41