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初中地理教学中的活动设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省肥城市教学研究室
年 份：2007
期 号：12
起止页码：57-59
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：346281)、RWSKHX、核心刊
摘 要：全日制义务教育《地理课程标准》把“改变学生的学习方式、促进学生探究”作为地理教学的基本理念之一。为落实这一目标，各种版本的新教材都加大了活动的内容，形成了最具特色的“活动课文”。“活动”已成为初中地理教学的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂知识、补充与延伸课内教学、承担新知识学习，转向促使学生广泛参与的活动教学，从而改变学生的学习方式，使其成为真正的学习主人。
关 键 词：初中地理教学 活动设计 《地理课程标准》 全日制义务教育 学生探究 学习方式 课堂知识 复习巩固
分 类 号：G633.55[教育学类]
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