期刊文章详细信息
在数学活动中实现数学化——“按比例分配应用题”教学片断及评析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏海门市东洲小学开发区校区,226100 [2]江苏海门市教育局教研室,226100
年 份：2007
期 号：7
起止页码：44-45
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：师：看到这句话，你想到了什么？ 生1：男生有3份，女生有4份，一共有7份。
关 键 词：按比例分配应用题 数学活动 教学片断 女生
分 类 号：G623.5[教育学类]
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