期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]洛阳大学外语学院,河南洛阳471023
年 份:2007
卷 号:28
期 号:7
起止页码:161-163
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:建构主义学习理论认为,情境、协作、会话和意义建构是学习环境中的四大要素。本文从皮亚杰的建构主义学习理论入手,分析了目前大学英语多媒体课堂教学中存在的问题,并就如何构建大学英语多媒体教学环境进行了探讨。
关 键 词:建构主义学习理论 多媒体教学 学习环境
分 类 号:G623.31[教育学类]
参考文献:
正在载入数据...
二级参考文献:
正在载入数据...
耦合文献:
正在载入数据...
引证文献:
正在载入数据...
二级引证文献:
正在载入数据...
同被引文献:
正在载入数据...