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阅读课堂的词汇处理
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]石河子大学商学院英语系,新疆石河子市831300
年 份：2007
期 号：6
起止页码：187-188
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：作为语言的基本要素,词汇与阅读理解息息相关。本文围绕阅读课堂的有效词汇学习,分析了词汇教学中两种制约因素,其目的是培养学生在阅读中习得词汇的独立能力。
关 键 词：词汇教学 制约因素 阅读
分 类 号：F123.16]
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