期刊文章详细信息
论研究性学习与学生主体性发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江广播电视大学直属学院,浙江杭州310030
年 份：2007
期 号：08X
起止页码：69-70
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着“学习型社会”的来临，学习方式正逐渐取代传统的教学方式的地位而日益成为教育研究关注的焦点。研究性学习方式是“学习型社会”主导性学习方式，它有助于学生主体性水平的发展与提高，有助于学生学会学习、学会创造、学会做人等。它体现了对传统学习模式的挑战与超越。
关 键 词：研究性学习 学生主体性 学会学习
分 类 号：G728]
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