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“教学回归生活世界”撷要
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]洛阳师范学院教育系,河南洛阳471022
年 份：2007
卷 号：26
期 号：3
起止页码：172-175
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：教学回归生活世界是20世纪以来世界教育改革的趋势,是和谐教育的必然要求,也是我们具体解决教学困境的路径所在。教学回归学生的生活世界,势必要求我们的教学目标由完全统一转变为实际多元的合情,教学过程由目标预设转变为有效教学的必须,教学内容由科学世界转变为学生未来的生活所需,教学方法由以往的以教师主体自我评价为尺度的“教法”而完善为双边主体积极的教与学矛盾联系的“教学法”,教学评价由单纯的量化考核转变为服务于目的宗旨的质性评价。
关 键 词：教学 生活世界 实践 理解
分 类 号：G623.2[教育学类]
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