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在语文探究性教学中教师应发挥主导作用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]鞍山市第一中等职业技术专业学校,辽宁鞍山114014
年 份：2007
期 号：6
起止页码：63-65
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：语文探究性教学中存在的问题大多与教师主导作用缺失有关:教师认识片面,学生认知出现偏差;问题设计不当,误导学生学习;追求教学的形式化,阻碍学生深入学习。语文探究性教学要走出误区,必须正确认识探究性教学中教师的主导作用;精心设计问题,促进学生深入思考;科学有效地开展探究性教学,不搞形式化;给学生创建够得着的探究平台。
关 键 词：教师 语文 探究教学 主导作用
分 类 号：G633.3[教育学类]
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