期刊文章详细信息
数学解题与元解题的训练策略
Training Strategies for Mathematical Problem-Solving and Meta-Problem Solving
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建儿童发展职业学院初等教育系,福建福州350025 [2]龙岩学院,福建龙岩364000
年 份：2007
卷 号：25
期 号：3
起止页码：100-103
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：解题在数学学习活动中具有不可替代的作用,解题不仅包括了对数学知识的应用,还包括了对解题过程的认知(即元解题)。要提高数学解题能力就必须进行解题和元解题的训练。解题训练的策略有:激活原有认知结构、表征问题、目标导向、拓展延伸等;元解题训练的方法主要有教师进行元解题思路示范、学生自我提问方式和写数学体会等。
关 键 词：数学 元解题 训练策略
分 类 号：G633.605[教育学类]
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