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提高医学微生物学实验课教学质量培养学生综合素质
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东南方医科大学公共卫生与热带医学学院病毒研究所,广州510515
基 金：南方医科大学PBL专项教学改革课题资助项目
年 份：2007
卷 号：34
期 号：12
起止页码：2309-2309
语 种：中文
收录情况：AJ、BDHX、BDHX2004、CAB、CAS、CSA-PROQEUST、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊
摘 要：要成为一名合格的医学生,必须具有扎实的理论功底和熟练规范的操作技能。微生物学作为一门重要的医学基础课程,是连接基础与临床的桥梁。合理高效地安排微生物实验课,有利于培养学生独立思考解决问题及动手能力。
关 键 词：医学微生物学 实验教学 教学质量 基于问题的学习
分 类 号：G47[教育学类]
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