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大学生“形势与政策”课学习动机的实证分析
Experimental Analyses of College Students' Study Motivation on "Situation and Policies" Course
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]昆明大学社会科学系,云南昆明650118
年 份：2007
卷 号：18
期 号：2
起止页码：103-106
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：对1516名大学生的调查结果显示:大学生学习“形势与政策”课的实效性与学习动机紧密相关,“形势与政策”课的教学对大学生思想政治观念的形成和今后的发展有指导意义;要提高“形势与政策”课教学的实效性,必须从大学生的需求出发,激发大学生的学习动机。
关 键 词：大学生 形势与政策 学习动机
分 类 号：G641]
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