文献类型：期刊文章

作　　者：毛振明[1] 赖天德[2] 陈雁飞[3] 马凌[4]

机构地区：[1]北京师范大学体育与运动学院,北京100875 [2]北京体育大学,北京100084 [3]北京教育学院体育与艺术学院,北京100875 [4]北京市教育科学研究院基础教育研究中心,北京100875

出　　处：《体育学刊》

年　　份：2007

卷　　号：14

期　　号：4

起止页码：1-5

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2006_2007、IC、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：(接上文,见《体育学刊》2007年第3期)继续讨论《体育(与健康)课程标准》中体育教学内容的规定性和指导性、体育教学评价、课程资源开发、教学方法指导以及文本内容的增减等问题,认为在《课标》中应该加强对体育教学内容的规定性和指导性,加强对教学方法的研究,强化统一性的评价内容和方式,增加对体育课程资源开发的量和度的规定,文本可采用“标准本文+标准附件”的形式,最后归纳了修改完善的《课标》的整体思路。

关 键 词：学校体育  体育(与健康)课程标准 教学内容的规定性  体育教学评价 课程资源开发 体育教学方法 文本内容

分 类 号：G807.01]