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中美学生电路部分误概念比较研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北师大物理科学与信息工程学院,石家庄050016 [2]河北省安新县一中,河北071600
年 份：2007
卷 号：29
期 号：6
起止页码：20-22
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：了解学生对各种科学概念的直觉、想法即前概念是进行科学教育的基础的前提，他们的前概念可能是误概念，这将构成物理教学中的严重障碍。本文对中美学生在电路部分的误概念作了比较研究。
关 键 词：前概念 误概念 电路教学 中美教学比较
分 类 号：G633.2[教育学类]
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