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与经典为伴 和名著同行——实施“教育学名著阅读工程”的若干体会
Accompanying and Walking with Masterpieces——Some Experience on Implementing "The Project of Reading Educational Masterpieces"
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]遵义师范学院教育科学系
年 份：2007
卷 号：28
期 号：6
起止页码：92-94
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：随着我国师范教育在数量上的扩张,越来越多的人意识到要注重从质量上、内涵上提升师范教育的水平,以应对师范教育发展过程中可能会遇到的种种挑战。作为西部欠发达地区的新建本科师范院校,我们认为从提升师范生的教育素养尤其是教育理论素养方面入手,是比较切合实际的一个选择。为此,我们以实施"教育学名著阅读工程"为一个重要的"抓手",极大地拓宽了学生的教育视野,丰富了学生的教育知识,激发了学生学习教育理论的热情。
关 键 词：教师教育 高等师范院校 师范生 教育素养 教育学名著
分 类 号：G521[教育学类]
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