期刊文章详细信息
论教学智慧的内涵、特征与生成要素
On the Connotation,Characteristics and Forming Elements of Teaching Wisdom
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆师范大学教育学院 [2]中央教育科学研究所
年 份：2007
卷 号：28
期 号：6
起止页码：26-30
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：教学智慧是教师个体在教学实践中,依据自身对教学现象和教学理论的感悟,深刻洞察并敏锐机智、高效便捷地应对教学情境而生成融通共生、自由和美的境界的一种综合能力。教学智慧是实践性存在方式的一种表达,实践性是其基本属性。在具体的教学实践中,教学智慧主要表现为个性化、集成性、创新性、高效性和动态性等五个基本特征。教学经验、教学思维力和教学执行力是生成教师教学智慧的基本要素,三者的高度发展与融合,成就了高水平的教学智慧。
关 键 词：教学智慧 教学经验 教学思维力 教学执行力
分 类 号：G420]
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