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小学教师主观幸福感现状调查研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]钦州学院教育学院科学部,广西钦州535000 [2]贵州师范大学教育科学院
年 份：2007
期 号：6
起止页码：49-51
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：本研究目的是探讨小学教师的主观幸福感状况。结果表明:小学教师总体主观幸福感水平不高。已婚教师的正性情感显著高于未婚教师;在负性情感上,25岁以下的教师得分最低,46岁以上的教师得分最高;不同收入的教师在主观幸福感的各个维度上均无显著性差异;不同学历教师的主观幸福感存在极其显著的差异,学历越高负性情感越低,主观幸福感越高。小学教师的工作满意度与主观幸福感具有高相关。
关 键 词：小学教师 主观幸福感 正性情感 负性情感 生活满意度
分 类 号：G444[心理学类]
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