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最近发展区理论对英语教学的启示
The Implications of Vygotsky's "Zone of Proximal Development" Theory for English Teaching in China
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东师范大学外语学院,上海200062 [2]上海第二工业大学外语学院,上海201209
年 份：2007
卷 号：24
期 号：2
起止页码：95-97
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：最近发展区是指学生实际发展水平与潜在发展水平之间的差距。消除这一差距是教学的目标。教师应充分认识最近发展区,并发挥支架作用,促进学生潜能的发展,同时,应创设互动性的语言学习氛围,承担多重角色。
关 键 词：最近发展区 英语教学 启示
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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