文献类型：期刊文章

作　　者：张革承[1] 张洪岩[2]

机构地区：[1]华南师范大学外文学院,广东广州510631 [2]暨南大学外文学院,广东广州510632

出　　处：《课程．教材．教法》

年　　份：2007

卷　　号：27

期　　号：6

起止页码：49-52

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：346591)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：《普通高中英语课程标准（实验）》首次将“文化意识”列为五大教学目标之一，充分体现了文化教学在英语教学中的必要性和重要性。在英语全球化的今天，我们应充分意识到英语作为一种国际通用语种的作用和地位，在教学中合理配置不同文化教学素材，采取对比、反思、整合的文化教学方法，着力培养学生对文化差异的觉察能力、理解能力，使其最终具备完善的人格、自身文化认同感以及得体的跨文化交际能力。

关 键 词：英语全球化 课程标准 高中英语 文化教学

分 类 号：G633.41[教育学类]