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释义学理论对音乐欣赏教学的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]济南师范学校,山东济南250031
年 份：2007
期 号：3
起止页码：59-62
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：通过西方释义学的理论启示,从两个方面对音乐欣赏教学作出阐述:一是与文本对话:视界融合,从伽达摩尔的现代释义学“视界融合”的理论概念出发,感悟音乐欣赏教学;二是与自我对话:反思重构,通过伽达摩尔的人对对象的理解、包含着自我理解的理论,感悟音乐欣赏教学。
关 键 词：释义学 伽达摩尔 音乐欣赏 教学
分 类 号：J605[音乐与舞蹈学类]
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