文献类型：期刊文章

作　　者：张社字[1]

机构地区：[1]河南科技学院教育科学研究所,新乡453003

出　　处：《教育发展研究》

基　　金：国家青年基金项目"教育平等视野下的职业教育制度创新研究"(编号:CJA030062)阶段性成果。

年　　份：2007

卷　　号：27

期　　号：06A

起止页码：43-47

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：职业教育作为一种独特的教育类型,既是教育适应社会发展需要的产物,也是教育适应人的发展需要的结晶,具有客观的、不以人的意志为转移的、附着于自身的“应然”地位。但从我国职业教育发展的实践分析,存在着明显的“认识”与“行动”的反差、“元价值”与“隐价值”的冲突以及“成本”与“收益”的错位等现象,需要以制度创新为突破口,进一步提升职业教育地位,创设有利于职业教育发展的良好环境。

关 键 词：职业教育 地位  政策  成本  收益  

分 类 号：G719.2]