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如何引导学生欣赏美术作品
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省温州市瓯海区梧田一中
年 份：2007
期 号：17
起止页码：250-250
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：审美是现代人文化素质的一个方面,本文对高中学生美术欣赏课程的教学过程进行了分析,提出采用“细看、静想、漫谈、评价、随笔”五个环节,提高学生审美能力。
关 键 词：细看 静想 漫谈 评价 随笔 审美 高中 美术欣赏课
分 类 号：G633.955[教育学类]
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