期刊文章详细信息
教师信念的形成与变革
The Formation and Change of Teacher's Beliefs
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西师范大学教育学院,江西南昌330022 [2]东北师范大学教育科学学院,吉林长春130024
基 金：全国教育科学"十一五"规划项目"新课程背景下城乡教师文化个案研究"课题研究成果之一;项目批准号:EHA060207。
年 份：2007
卷 号：28
期 号：6
起止页码：31-35
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：教师信念是教师关于教育"想当然正确"的基本假定,其形成主要经历了无意识习得、信念的显性化以及个人信念的哲学化等阶段。教师信念的改变受先前的信念与认知冲突、情感、学校文化和学校同事等因素的影响。基于上述分析,本文提出了一些信念变革的具体策略。
关 键 词：教师信念 形成 影响因素 变革策略
分 类 号：G650[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
