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教材使用的三重境界
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省无锡市惠山区教育局教研室 [2]陕西省西安市长安区第二中学
年 份：2007
期 号：6
起止页码：9-10
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：叶圣陶先生说：“教材无非是个例子，凭借这些例子教学生掌握这个工具，形成良好的学习习惯，达到不需要教的目的，”这句话深刻阐明了“教师”、“教材”、“学生”三者之间的辩证关系：“教材”是凭借，“教学”是手段，“养成良好的学习习惯和不需要教”是目的，虽然教材仅仅是教学的一个凭借，但它作为可凭借的对象，其使用的有效性与教学效果密切相关。
关 键 词：教材使用 教学效果 学习习惯 “教师” 叶圣陶 有效性 学生 工具
分 类 号：G623.5[教育学类]
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