期刊文章详细信息
教师专业化发展趋势及现代教师培养方式研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安康学院教育科学系
年 份：2007
期 号：17
起止页码：68-69
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：随着社会生产力的迅猛发展，社会对教育质量的要求越来越高，教师劳动的复杂性与创造性更明显，教师的专业性得到社会的普遍认可。本文探讨了专业化及教师专业化的涵义与标准，并对我国教师教育的改革提出了建议。
关 键 词：教师专业化 教师培养
分 类 号：G650[教育学类]
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