期刊文章详细信息
多媒体教学的误区与改进
Misunderstandings of Multimedia Teaching and Its Improvement
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]菏泽学院科研处,山东菏泽274015
年 份：2007
卷 号：26
期 号：5
起止页码：7-8
语 种：中文
收录情况：AJ、CAS、CSA-PROQEUST、INSPEC、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、普通刊
摘 要：多媒体教学,必须根据教学目标和教学对象的特点,以科学的教学理论为指导,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统的教学手段有机结合,才能形成科学的教学过程,实现教学效果的最优化。文章阐述了多媒体教学中存在的几个误区,并提出了合理使用多媒体教学的改进建议。
关 键 词：多媒体教学 多媒体教学误区 启发式教学 交互式教学
分 类 号：TP37]
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