期刊文章详细信息
浅议新课程课堂教学中的师生互动行为
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]邯郸学院教育技术系,河北邯郸056005
年 份：2007
卷 号：23
期 号：5
起止页码：12-14
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：教学过程是教师与学生、学生与学生之间的交往活动,活动中师生互动行为影响着课堂教学。新课程实施中课堂师生互动的主体由传统课堂的三主体(教师个体、学生个体、学生群体)发展为四主体(教师个体、学生个体、学生小组、学生群体),师生互动行为也发展为师个互动、个个互动、师组互动、个组互动、组组互动、师群互动、个群互动等七种类型。教师实施互动教学应做到:选择合适的互动方式;合理分组;培养学生良好的“倾听”、“建议”与“接纳”习惯;课堂评价合理、公正,并有艺术。
关 键 词：新课程 课堂教学 师生互动行为
分 类 号：G420]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
