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关于教师教育专业化的几点思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黑龙江工程学院教育发展与改革研究中心,哈尔滨150001
年 份：2007
期 号：6
起止页码：78-79
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：我国教师教育以“学科专业”替代“教师专业”,导致教师教育的师范特色不强,与教师专业化发展背道而驰。具体表现在,课程设置不合理,缺少对学生的教师技能的培养,学生缺少实践的机会。因此,教师教育应该在课程设置上加大教育学、心理学方面的课程数量和课时比例,加强对学生基本技能的培养与培训,并保证学生有足够的时间到学校讲台上亲自实践。
关 键 词：教师教育 专业化 建设
分 类 号：G451.2[教育学类]
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