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高中数学研究性学习的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]丹江口市第一中学数学教研组,湖北丹江口442700
年 份：2007
期 号：05X
起止页码：49-49
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新的课程计划中设置“研究性学习”,旨在改变学生的学习方式和教师的教学观念,强调学习方式与教学方式的科学化与多样化,强调学生学习过程中的探究与过程、情感与体验、交流与合作等;目前高中实施研究性学习主要有三种模式:(1)课程模式;(2)学科课程中“研究性学习课题”模式;(3)学科教学中的渗透模式。
关 键 词：研究性学习 模式 创新精神 应用能力 高中数学
分 类 号：G633.6[教育学类]
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