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品读感悟 注重积累 引导体验——小学语文高年级语感培养摭谈
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建惠安县教师进修学校,362100
年 份：2007
期 号：6
起止页码：31-31
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：迄今为止，虽然人们对语感的定义及特征有种种不同的看法，但是语感的重要地位是毋庸置疑的，尤其是新课标明确指出：“要指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感。”因此，语文教学必须注重对学生进行语感培养。
关 键 词：语感培养 小学语文 高年级 感悟 品读 导体 语文教学 新课标
分 类 号：G633.3[教育学类]
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