文献类型：期刊文章

作　　者：张春梅[1] 梁治安[2] 张露[1] 高飞[1]

机构地区：[1]内蒙古大学理工学院,呼和浩特010020 [2]上海财经大学应用数学系,上海200433

出　　处：《数学的实践与认识》

基　　金：国家自然科学基金项目(10261005)

年　　份：2007

卷　　号：37

期　　号：10

起止页码：1-7

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSCD、CSCD_E2011_2012、MR、RCCSE、ZGKJHX、ZMATH、核心刊

摘　　要：学生的综合评价工作是学校的重要工作内容.如何从思想、学习、生活等各个方面对其进行综合考察,并使之科学化、合理化,是各个院校学生工作一直探索的问题.采用能给定量描述的决策问题带来极大方便的层次分析法(Analytic Hierarchy Process),把学生评价体系归结为5个准则27个指标,通过计算各级判断矩阵,得到了各个指标的权重,并把最终的计算结果应用到学生评优评三好等多项实际工作中.

关 键 词：层次分析法(AHP)  学生综合评价  

分 类 号：G420]