期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]宿州工业学校,安徽宿州234000
年 份:2007
卷 号:21
期 号:2
起止页码:141-142
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:色彩构成课是认识课不是技法课;学习色彩构成,应该着重于思维方式的训练,通过创新思维方式的开发,使色彩构成的作用呈现崭新的面貌;把设计观念引入色彩构成课中,使学生在学习色彩的同时,提高创新能力的培养,为以后的色彩设计打下坚实的基础。
关 键 词:色彩 认识 训练 借鉴 设计
分 类 号:G633[教育学类]
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