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多媒体教学课件与传统教学手段数学教学效果对比分析
Mathematics Teaching Effect Comparison between Traditional Teaching Instrument and Multimedia Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国地质大学信息工程学院,北京100083
年 份：2007
卷 号：16
期 号：2
起止页码：87-89
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、JST、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：540430)、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：在数学教学中,师生间表达、加工、传递教学信息的工具及其使用方式,就构成教学手段,教学手段必须适合教学内容和教学方式的发展状况.“黑板粉笔+口述”的传统教学手段与由多媒体课件的设计使用的“现代教学手段”各有优劣.运用现代教学手段的基本策略有:树立新的数学观与教学观,遵循必要性与有效性的原则等.
关 键 词：教学手段 数学教学 多媒体教学
分 类 号：G40-059.3]
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