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英语专业新生听力元认知知识调查分析
An Analysis of Listening Metacognitive Knowledge of a Group of First-term English Majors
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]泰山学院外语系 山东泰安271021
年 份：2007
卷 号：28
期 号：2
起止页码：50-53
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：元认知知识在外语听力教学和学习中的作用常常受到忽视。笔者以元认知知识的三个组成部分（本体、任务、策略知识）为理论框架，调查分析了英语专业新生的听力元认知知识，以期为提高听力学习效率提供参考依据。
关 键 词：元认知知识 听力 英语专业新生
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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