文献类型：期刊文章

作　　者：陈建军[1] 周登嵩（点评）[1]

机构地区：[1]广州暨南大学附属中学,510630

出　　处：《体育教学》

年　　份：2007

卷　　号：27

期　　号：2

起止页码：31-31

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：一．指导思想和教学理念 本堂课以“以人为本、健康第一”的教学理念和体育新课程标准为宗旨，从学生实际情况出发，关注不同学生不同需求，让每一个学生受益；在教学中充分发挥学生主体作用，在探究、体验各种练习的过程中培养学生主动思维。此次课是发展学生弹跳素质的第二次课，在上次课的基础上学生的运动兴趣通过游戏活动已经激发，学习的热情高涨，所以这次课采用学生平时见得多而且很喜欢玩的“跳绳”活动来组织教学，力求延续学生的激情，体现兴趣性、互动性和特色化；在课堂中多次贯穿游戏活动，降低课堂教学的枯燥性，提高学生“玩”的兴趣与参与度，让学生自愿、主动参加练习，并乐意挑战自我。

关 键 词：跳绳 学生实际  教学理念 学生主体作用 游戏活动 课堂教学  新课程标准 以人为本

分 类 号：G623.8[教育学类]