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德国大学教师偏爱科研的职业行为倾向——一种资本理论的分析视角
The Preference for Research as an Occupational Action Orientation of German University Teachers——An Analysis from the Perspective of Capital Theory
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]德国波鸿鲁尔大学教育学系,德国波鸿44801
年 份：2007
卷 号：28
期 号：4
起止页码：54-57
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文从布迪厄资本理论的角度分析了德国大学教师偏爱科研的职业行为倾向。文章的分析表明,基于德国大学的场域结构特征,科学资本对于德国大学教师在职业上的发展起着决定性的影响,它的资本价值要远高于教学资本。因此,德国大学教师相对而言倾向于对科学资本的获取和积累,而把教学资本放在了相对次要的地位。
关 键 词：德国大学 大学教师 教学与科研 布迪厄的资本理论
分 类 号：G645.1]
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