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在计算机专业教学中发挥学生主体作用的四个抓手
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省太仓职业教育中心校 江苏太仓215400
年 份：2007
卷 号：23
期 号：13
起止页码：56-57
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文以中职计算机专业教学为例．阐述如何以任务驱动教学、兴趣小组、工作室、学生讲座四方面为抓手，全面提升学生的主体作用和丰富专业建设的内涵。
关 键 词：学生主体作用
分 类 号：G718.3]
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