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英语专业学生元认知策略发展研究
Development research of the metacognitive strategies employed by English majors
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃农业大学外语学院,甘肃兰州730070
年 份：2007
期 号：2
起止页码：54-57
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文通过调查英语专业学生在不同学习阶段的元认知策略，探讨了这些学生的元认知策略发展状态。得出的结论为：第一，学习者的元认知策略在这3年中朝着积极的方向发展，其中选择注意力、自我管理、自我监控和自我评估等策略发展最为有效；第二，在不同的学习阶段，学习者使用的元认知策略在程度和内容上都有差异。
关 键 词：元认知策略 发展研究
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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