期刊文章详细信息
布鲁贝克高等教育哲学视野的大学课程变革
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长沙理工大学政治与行政学院
年 份：2007
期 号：3
起止页码：81-83
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2006_2007、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：基于布鲁贝克所主张的“认识论和政治论张力下平衡”的高等教育哲学观,观照中国大学课程实践,中国大学课程存在诸如学术自由与社会控制的矛盾;课程起点重视高深学问与社会实际问题的矛盾;课程评价追求科学化,存在量化课程评价与质性课程评价的矛盾等。中国大学课程变革可以尝试以下路径:确立社会本位与学术本位统一的大学课程目标;形成多元相对起点的大学课程结构;大学师生成为课程建构共同体;大学课程走向高标准、多样化的量化与质性评价的融合。
关 键 词：布鲁贝克 高等教育哲学 课程变革
分 类 号：G642]
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