文献类型：期刊文章

作　　者：王玉洁[1]

机构地区：[1]辽宁大学人事处,沈阳110036

出　　处：《沈阳农业大学学报（社会科学版）》

年　　份：2007

卷　　号：9

期　　号：1

起止页码：63-64

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：高等学校教师绩效考核制度决定了教师在日常工作中的投入和价值取向,是高等学校人事管理制度的重点。作者对高等学校现有的教师绩效考核制度进行了分析,指出了因为教师绩效考核制度不健全或者对相关制度不能很好地执行,大部分高等学校存在着对教师奖励不足、约束不够的问题,学校对教师的日常管理缺乏制度化,这严重影响了教师的工作积极性。作者提出了建立科学合理的教师绩效考核制度,对教师绩效考核要应注意定量和定性相结合,绩效考核中的指标设置必须科学,加强绩效考核的组织领导,彻底贯彻和执行考评制度,考评过程要注意公开、公平、公正,对教师绩效考评的结果要积极反馈、合理利用,绩效考核需要不断的总结,绩效考核的有效实施需要有优秀的组织文化支持。

关 键 词：高等学校  绩效考核 激励机制 组织文化 人事管理

分 类 号：G236] G129