期刊文章详细信息
建构主义理论对我国高校教学改革的启示
Constructivist Theory on the Teaching Reform of Institutions of Higher Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东莞理工学院师范教学部,广东东莞5238081 [2]东莞理工学院人事处,广东东莞523808
年 份：2007
卷 号：14
期 号：2
起止页码：9-12
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：建构主义有着独特的知识观、学习观、师生观,建构主义认为,知识是意义建构的结果而学习是意义建构的过程,教师的任务就是努力创造一个适宜学习的环境使学习者能积极主动地建构他们的知识,在建构主义启发下,高校教学改革的方向应该是:教学内容,从预设到生成;教学模式,从封闭到开放;教学情景,从独白到对话。
关 键 词：建构主义 高校 教学改革
分 类 号：G642]
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